De Paradijsvogel

Als PO-lead vervult zij een bijzondere dubbel(d)rol op school. Twee dagen per week staat ze met veel plezier voor groep 6/7/8, en de andere twee dagen zet ze zich in voor de organisatie en ontwikkeling van de hele school. Ze combineert leiderschap met lesgeven, en dat doet ze met een aanstekelijke dosis energie en betrokkenheid. 

Wat haar typeert? In haar groep is ruimte voor gezelligheid, samenwerking en vertrouwen – want volgens haar begint goed onderwijs met een fijne basis.

Ook buiten haar eigen klas laat ze die visie doorklinken. Als PO-lead werkt ze aan een sterke, warme schoolcultuur waarin leerlingen, leerkrachten en ouders zich gehoord en gezien voelen. Altijd met een open blik, veel enthousiasme en het hart op de juiste plek.

​

​

​

​

​

Als ouder én docent weet zij precies hoe het er op school aan toe gaat. Al meer dan tien jaar zet ze zich in voor het onderwijs en heeft ze zich beziggehouden met lesgeven, begeleiden en zelfs het bouwen van leer- en toetsplannen (ja, dat kan dus ook leuk zijn!).

Vanaf dit schooljaar is ze twee dagen per week te vinden in groep 6, 7 en 8. Daar wil ze met haar ervaring en enthousiasme kinderen uitdagen, begeleiden en vooral laten ontdekken dat leren eigenlijk gewoon een avontuur is. Een frisse kracht met humor en energie, die meteen een beetje thuiskomt in de klas.

Met trots stellen wij u voor aan Sharon, een gewaardeerd lid van ons team. Sharon is een creatief en inspirerend persoon die zich met hart en ziel inzet voor het onderwijs. Haar liefde voor natuur en tuinieren komt prachtig tot uiting tijdens de schooltuinen op vrijdag, waar zij kinderen met enthousiasme begeleidt in het ontdekken van de natuur. Sharon ziet elk kind als uniek en stemt haar onderwijs daarop af, met oog voor de eigenheid en talenten van ieder kind. Naast de reguliere lessen verrijkt zij het schoolleven met yoga, meditatie en muziek, waarmee zij bijdraagt aan een holistische leeromgeving en het welzijn van onze leerlingen.

Dit is Marijke, invalleerkracht bij ons op school en op vrijdag onze drijvende kracht bij de schooltuinen. Marijke voelt haarfijn aan wat kinderen nodig hebben en weet daar op een warme en natuurlijke manier op in te spelen. Beweging, gezonde voeding en buiten leren zijn voor haar belangrijk, net als ruimte om te ontdekken wat er écht toe doet: samenwerken, empathie, en verwondering voor de natuur en de wereld om ons heen. Met haar enthousiasme laat ze kinderen groeien – in vrijheid én in verbondenheid.

Tien jaar geleden behaalde zij haar PABO-diploma en sindsdien combineert ze haar liefde voor onderwijs met haar passie voor talen. Naast haar werk voor de klas leerde ze Frans, Portugees en Engels. Noem haar gerust een verbinder: of het nu gaat om mensen met elkaar, kennis met leerlingen of ideeën die werkelijkheid worden. Wat haar typeert? Een flinke dosis optimisme, altijd op zoek naar oplossingen en mogelijkheden. Ze geniet van contact met mensen van alle leeftijden en achtergronden, maar kan net zo goed opladen met een rustig momentje voor zichzelf. En met een vleugje Portugese zon in haar bagage brengt ze licht en energie de klas in.

Onze onderwijsassistent komt uit Polen én heeft ook in Engeland gewoond. Met haar vrolijke en open karakter weet ze meteen een warme sfeer in de klas te brengen. Ze maakt makkelijk contact met kinderen en collega’s en voelt haarfijn aan waar hulp nodig is.

Vol energie loopt ze door de school: geen taak is haar te veel. Of het nu gaat om lezen met een groepje, helpen bij een creatieve opdracht of het ondersteunen van de juf tijdens een drukke ochtend – ze staat altijd klaar.

Onze fulltime leerkracht voor groep 4, 5 en 6 voelt zich als een vis in het water bij De Paradijsvogel. Met zijn jarenlange ervaring weet hij kinderen te motiveren van binnenuit: leren wordt iets wat je wílt doen, niet wat je móét doen. Hij heeft veel ervaring met groepsdoorbroken werken en ziet juist in de mix van leeftijden kansen om samen te leren en elkaar te inspireren. Zijn kracht zit in de combinatie van structuur en creativiteit, altijd met oog voor het kind zelf. Zo ontdekken leerlingen dat leren niet alleen in boeken en taken zit, maar overal om hen heen. Een meester die kinderen laat groeien én genieten.